Odjel za odgoj i školstvo Grada Rijeke, u suradnji i organizaciji Hrvatskog saveza gluhoslijepih osoba Dodir iz Zagreba i riječke ustanove Dnevni centar za rehabilitaciju „Slava Raškaj“ ova osnovna edukacija hrvatskog znakovnog jezika provedena je s ciljem što bolje integracije djece s problemima sluha u obrazovni sustav. Edukacija je trajala 30 školskih sati i predstavlja nastavak dosadašnje prakse kontinuiranog ulaganja u znanje i stjecanje novih vještina koje se provode kroz projekt RInkluzija. Neke od 12 polaznica edukacije već rade kao pomoćnici u nastavi u riječkim osnovnim školama.
Osposobljavanje komunikacijskih posrednika
Edukacija predstavlja prvu, osnovnu razinu učenja hrvatskog znakovnog jezika koja je i preduvjet za posao stručnog komunikacijskog posrednika za gluhog, nagluhog ili gluhoslijepog učenika.
Stručni komunikacijski posrednik posreduje u komunikaciji između gluhog, nagluhog ili gluhoslijepog učenika i okoline tijekom odgojno-obrazovnog procesa u svakodnevnim izvannastavnim aktivnostima u svim odgojno-obrazovnim ustanovama te gluhim, nagluhim ili gluhoslijepim učenicima pruža adekvatnu komunikacijsku potporu, osigurava pristup informacijama i omogućuje zdravu socijalnu interakciju u uvjetima inkluzivnog odgoja i obrazovanja te kao takav predstavlja iznimno važnu i nezamjenjivu kariku u sustavu obrazovanja.
Prema riječima voditeljice projekta RInkluzija Marije Japundža Broznić iz Odjela za odgoj i obrazovanje Grada Rijeke ovo je prvi puta da je u Rijeci organizirana ovakva vrsta edukacije.
– U našim riječkim osnovnim školama trenutno imamo jedno dijete koje ima potrebu za rad sa stručnim komunikacijskim posrednikom, ali budući da surađujemo s udrugama i ustanovama poput “Slave Raškaj” znamo da gluhe i nagluhe djece ima u predškolskom sustavu. Oni će nam s vremenom ući u školski sustav i na ovaj način želimo biti spremni i imati osposobljene ljude koji će s njima raditi i omogućiti im što bolju integraciju i prilagodbu, rekla je Japundža Broznić.
Slikovnice „Gdje se skrila Lina“
Također, u odabranim razredima već ranije održane su i radionice na temu različitosti i inkluzije u obrazovanju. U sklopu projekta RInkluzija – Riječki model podrške učenicima s teškoćama, kao jedna od glavnih promidžbenih aktivnosti nastala je slikovnica „Gdje se skrila Lina“, dječje spisateljice Jelene Pervan, a koju je ilustrirala Kristina Penava. Nakon svečanog predstavljanja slikovnice u Dječjoj kući, ideja tima „RInkluzije“ bila je da se u školama nastave razgovori i radionice o važnim temama kao što su prihvaćanje, različitost, razumijevanje, tolerancija i vršnjačka potpora, objedinjene u ideji o važnosti inkluzivnog obrazovanja.
Radnja slikovnice smještena je u Rijeku, gdje 2A razred jedne imaginarne škole pohađa djevojčica Lina koja ima teškoće iz spektra autizma te uz podršku pomoćnika, ali i svojih vršnjaka pronalazi snagu i izlaz iz izazovne situacije, baš kao što to svakodnevno čine i brojni Linini vršnjaci.
Reakcije djece na provedene radionice bile su izvrsne i prema riječima brojnih učitelja i stručnih suradnika slikovnica je poslužila kao izvrstan poticaj za razgovor o važnim temama kroz zabavan i djeci blizak način izražavanja.
Slikovnica je dio inicijative koja se provodi kroz projekt „Rinkuzija“, a kojoj je cilj obratiti se kako stručnoj tako i širokoj zainteresiranoj javnosti s ciljem senzibilizacije i podizanja svijesti o nužnosti inkluzivnog obrazovanja.
Grad Rijeka uvodi pomoćnike u odgojno-obrazovni sustav još davne 2008. godine, a od 2014. inkluzivno se obrazovanje u Rijeci provodi kroz EU projekt „RInkluzija – Riječki model podrške učenicima s teškoćama“.
