U usporedbi s odraslima, djeca uče brže. Njihovi mozgovi u razvoju apsorbiraju informacije nevjerojatnom brzinom. Neuroni ne samo da lakše uče već i naučeno bolje pamte, čak i uz poplavu novih podataka i informacija.
Tim neurologa s njemačkog Sveučilišta u Regensburgu i Sveučilišta Brown u SAD-u otkrio je što točno čini mladi mozak tako učinkovitim.
Velik dio ovog fenomena pripisuju kemikaliji GABA (gama-aminomaslačna kiselina), koja tijekom i nakon učenja i pretvara dječje mozgove u “super spužve”.
Često se pretpostavlja da djeca uče učinkovitije od odraslih, ali znanstvena potpora za ovu pretpostavku do sada je bila prilično slaba, kaže suautor studije Takeo Watanabe, kognitivni psiholog sa Sveučilišta Brown.
Znanstveni tim upotrijebio je naprednu tehniku magnetske rezonance za neizravno mjerenje koncentracije GABA u vidnom korteksu djece tijekom učenja i usporedio ju s koncentracijom u odraslih osoba.
Utjecaj na sinapse
U istraživanju je snimljeno 55 djece u dobi od osam do 11 godina te 56 odraslih osoba u dobi od 18 do 35 godina. Obuhvaćena su tri različita razdoblja – prije vizualnog učenja, tijekom učenja i nakon njega.
Rezultati su pokazali da razina GABA u odraslih ostaje dosljedna tijekom eksperimenta, dok se u djece povećava.
Ono što smo otkrili brzi je skok u razinama GABA kod djece povezan s učenjem. I to ne samo tijekom procesa učenja. Razina je ostala visoka i u razdoblju nakon prestanka upijanja novih informacija, naglašava Watanabe.
GABA je glavni inhibitorni neurotransmiter u središnjem živčanom sustavu sisavaca. Djeluje na inhibitorne sinapse u mozgu tako što se veže na specifične transmembranske receptore u plazma membrani. Utječe na pre- i postsinaptičke neuronske procese.
Stoga ovaj spoj igra važnu ulogu u procesu učenja novih informacija. Također igra ključnu ulogu u stabilizaciji. Odnosno “razdoblju hlađenja” nakon učenja, tijekom kojega se krhke nove neuronske mreže konsolidiraju i informacije uspješno pohranjuju.
„Razdoblje hlađenja“ vrlo je važno za uspješno učenje i pamćenje, da se zbog novih informacija prethodno naučeno ne briše.
